Como escolher a melhor Abordagem Didática?

Será um Jogo? Utilizaremos casos práticos? O objetivo é sensibilizar? Informar? Formar? A aplicação será imediata ou gradativa?

Estes e outros questionamentos deverão ser esclarecidos no momento de definir pela melhor metodologia do seu treinamento a distância.

Como elaborar o conteúdo adequado às necessidades?

De acordo com cada objetivo educacional proposta e o público-alvo, você poderá optar pela estratégia ou ferramentas que atingirão melhores resultado. Para isso é preciso elaborar um levantamento de necessidade de treinamento conhecido no mercadod e RHcomo LNT.

O LNT - Levantamento de Necessidade de Treinamento tem como objetivo identificar as demandas educativas existentes na Organização e consequentemente alavancar o desempenho das pessoas para dar suporte as necessidades de negócio/estratégia, avaliando a possibilidade do conteúdo ser trabalhado a distância, de acordo com o tipo de assunto, abordagem pedagógica e público a ser atingido.

São fatores que determinam a escolha da metodologia a distância:
Objetivo do treinamento, assunto a ser treinado, o número de treinandos a ser atingido, dispersão geográfica e tempo de atualização do conteúdo.

Uma vez elaborado O LNT, você terá claro as necessidades de aprendizagem, a maturidade e entendimento do grupo sobre o assunto e as metodologias existentes na organização, a complexidade das informações e as possibilidades de ferramentas a serem empregadas.

Quando os clientes nos procuram, geralmente estão muito mais com a cabeça na solução tecnológica de uma ferramenta milagrosa que encante o seu público do que na real necessidade de aprendizagem. É lógico que na medida do possível devemos encantar o nosso público trazer inovações, mas certifique-se que a escolha correta da ferramenta poderá garantir o sucesso do treinamento.

Casos práticos geralmente ilustram bem, conceitos já explicados;
Jogos situacionais exigem uma estrutura complexa de decisões e o aluno precisa ter algum conhecimento ou informações prévias, caso contrário, às decisões poderão ser equivocadas ou pobre de conteúdo e aprendizado;
Conteúdos muitos técnicos ou conceituais podem se tornar extremamente “chatos” se você não escolher uma abordagem criativa e que tenha um contexto implícito.

Não esqueça de que o aluno estará sozinho, e que a estrutura didática e a metodologia estarão fazendo às vezes do professor.

o Profissional de e-learning

O crescimento do e-learning faz surgir novos profissionais no mercado de trabalho. Planejador Instrucional, Roteirista, Tutor de ferramentas de colaboração, Especialista em Mídias, Desenvolvedor de Conteúdo, Gerente de Projetos são algumas das funções desempenhadas pelo profissional de e-learning, que geralmente migraram das áreas técnicas de TI e a maioria das áreas educacionais tradicionais, alguns até coordenam as duas atividades dentro da organização, de certa forma são profissionais que possuem alguma afinidade com tecnologia e o mundo virtual de aprendizagem.

Em geral, as empresas costumam deixar a estrutura técnica de profissionais de desenvolvimento para terceiros, adotando somente a figura dos gestores e consultores para gerir os projetos de e-learning contratando fornecedores e especialistas, o que é bastante comum no mercado, sendo que as empresas focam a atuação do profissional voltado para o negócio e não somente para o e-learning.

Para que esse consultor/gestor de e-learning possa compreender a complexidade do projeto e propor as melhores soluções, é imprescindível que tenha algum conhecimento em ensino-aprendizagem em ambientes virtuais, conhecer tecnologia da informação, pedagogia, psicologia da aprendizagem, treinamento e gestão de projetos.

Vale ressaltar que cada atividade requer um especialista, mas buscamos identificar quais certificações as empresas reconhecem como sendo primordiais para os profissionais que tratam diariamente com ensino a distancia.

O profissional dessa área, como outro de qualquer área de atuação, necessita mais do que nunca de constante atualização, ainda são poucos os cursos que formam para esse mercado. As tecnologias estão sempre inovando e possibilitando novas formas de acesso, de interação do aluno e disponibilidade de conteúdo.

Uma boa maneira de manter-se atualizado, além de participar de workshops nacionais e internacionais sobre o assunto e realizar leituras do mercado editorial é a troca de informações no mercado com outros profissionais que atuam nessa atividade.